Татьяна Сергеевна в своей работе особое внимание уделяет здоровьесберегающим технологиям. Их применение способствует повышению двигательной активности обучающихся, улучшению эмоционального самочувствия и здоровья детей, формированию привычек здорового образа жизни. Педагог реализовала парциальную программу «Разговор о здоровье и правильном питании» под редакцией Безруких М. М., Макеевой А. Г., Филипповой Т. А. Цель программы – формирование у детей основных представлений и навыков рационального питания и здорового образа жизни. Работа организована педагогом при активном участии родителей. В ходе занятий дети узнают о полезных продуктах, правильном режиме дня, у них формируются представления о значении жидкости для организма человека.  

Также использование различных образовательных технологий (точечный массаж, тропа здоровья, ленивая гимнастика) позволило педагогу повысить мотивацию воспитанников, практическую направленность занятий и добиться более гарантированных запланированных результатов. 

Для формирования основ ЗОЖ, ценностного отношения к своему здоровью Килина Т.С. разработала занятия, которые включают двигательные разминки, упражнения дыхательной гимнастики, комплексы для релаксации и пальчиковые игры. Гимнастика после дневного сна, хождение по массажному коврику, дыхательная гимнастика – все это помогает сохранить и укрепить здоровье детей. С целью формирования основ ЗОЖ Татьяна Сергеевна разработала проекты с привлечением родительской общественности, затронув вопросы воспитания ценного отношения к своему здоровью. Проект реализуется через полную интеграцию физкультурно-оздоровительного развития с использованием современных информационно-коммуникативных технологий и применением современных методик для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса и достижения позитивного результата.  

Татьяна Сергеевна ведет работу с родителями по пропаганде здорового образа жизни: оформление тематических стендов, открытые занятия, совместные спортивные тематические праздники, индивидуальное консультирование по текущим проблемным вопросам, выход на родительские собрания медицинского персонала, распространение опыта семьи по здоровьесбережению.